{"id":2696,"date":"2021-10-12T15:08:06","date_gmt":"2021-10-12T13:08:06","guid":{"rendered":"https:\/\/bacheca.uniroma3.it\/archivio-globe\/?page_id=2696"},"modified":"2021-10-13T11:15:11","modified_gmt":"2021-10-13T09:15:11","slug":"le-potenzialita-del-teatro-shakespeariano-per-lapprendimento-della-lingua-inglese-pcto-percorso-per-le-competenze-trasversali-e-lorientamento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bacheca.uniroma3.it\/archivio-globe\/didattica\/progetti-di-didattica\/le-potenzialita-del-teatro-shakespeariano-per-lapprendimento-della-lingua-inglese-pcto-percorso-per-le-competenze-trasversali-e-lorientamento\/","title":{"rendered":"Le potenzialit\u00e0 del teatro shakespeariano per l\u2019apprendimento della lingua inglese \u2013 PCTO (Percorso per le Competenze Trasversali e l\u2019Orientamento)"},"content":{"rendered":"\n<div style=\"height:61px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Il PCTO<span style=\"color:#abb8c3\" class=\"tadv-color\"><\/span><strong><span style=\"color:#cf2e2e\" class=\"tadv-color\"> &#8220;Le potenzialit\u00e0 del teatro shakespeariano per l&#8217;apprendimento della lingua inglese&#8221;<\/span><\/strong>, nel 2021 ormai giunto alla sua terza edizione, \u00e8 rivolto a studenti delle scuole secondarie di secondo grado di Roma ed \u00e8 stato promosso e organizzato dal Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Straniere in collaborazione con la Politeama S.r.l., che detiene la gestione artistica del Gigi Proietti Globe Theatre Silvano Toti di Roma.<\/p>\n\n\n\n<p>Il PCTO intende favorire lo sviluppo delle competenze multilinguistiche, digitali, personali e in materia di consapevolezza ed espressione culturale attraverso il teatro shakespeariano, sia al livello di testo drammatico che di <em>performance<\/em>. Fornisce anche informazioni sui due diversi ordinamenti previsti dal MIUR per l\u2019apprendimento delle lingue nell\u2019istruzione universitaria in modo da favorire una scelta vocazionale consapevole.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><span style=\"color:#cf2e2e\" class=\"tadv-color\">Contenuti\/Obiettivi dell\u2019attivit\u00e0 proposta<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>sviluppo delle quattro abilit\u00e0 linguistiche (ricezione e produzione orale e scritta)<\/li><li>sviluppo di competenze personali e di autoapprendimento (capacit\u00e0 di riflettere su s\u00e9 stessi, di gestire efficacemente il tempo e le informazioni, di lavorare con gli altri in maniera costruttiva, di mantenersi resilienti e di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera)<\/li><li>sviluppo di competenze in materia di espressione culturale (in particolare la comprensione dei diversi modi della comunicazione di idee tra l\u2019autore, il partecipante e il pubblico) attraverso la riflessione sul testo shakespeariano e sulla <em>performance<\/em> (quest\u2019ultimo aspetto in collaborazione di professionisti del teatro)<\/li><li>sviluppo di competenze digitali<\/li><li>sviluppo della consapevolezza dei due diversi ordinamenti previsti dal MIUR per l\u2019apprendimento delle lingue nell\u2019istruzione universitaria e in particolare dell\u2019approccio alla lingua attraverso la letteratura e la cultura nei corsi di laurea afferenti alla classe L-11.&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\"><strong>Modalit\u00e0 di svolgimento del percorso formativo:<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il progetto formativo \u00e8 organizzato in laboratori svolti all\u2019Universit\u00e0 Roma Tre (in aula e negli impianti sportivi all&#8217;aperto) e al  Gigi Proietti Globe Theatre Silvano Toti. A questo si aggiunge la visione dello spettacolo <em>Pene d&#8217;amor perdute <\/em>(diretto da Danilo Capezzani) presso il  Gigi Proietti Globe Theatre Silvano Toti. Il percorso prevede anche un numero di ore di lavoro autonomo a casa e la valutazione delle competenze scaturisce dall\u2019osservazione dei tutor nel corso delle attivit\u00e0 e dalla valutazione dei prodotti presentati dagli studenti nel <em>follow up<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\"><strong>Teaching Staff<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Prof. Maddalena Pennacchia (Roma Tre, LLCS) \u2013 Letteratura inglese &#8211; coordinatrice progetto<\/p>\n\n\n\n<p>Dott. Michela Compagnoni (Roma Tre, LLCS) \u2013 Letteratura inglese<\/p>\n\n\n\n<p>Loredana Scaramella (Politeama S.r.l.) \u2013 Recitazione in lingua<\/p>\n\n\n\n<p>Prof. Amalia Lavinia Rizzo (Roma Tre, Dip. Scienze della Formazione) &#8211; Didattica e pedagogia speciale<\/p>\n\n\n\n<p>Dott. Francesca Imperato &#8211; NIA Dance<\/p>\n\n\n\n<p>Nat Gildi (Roma Tre, LLCS) &#8211; Studente senior, tutor studenti<\/p>\n\n\n\n<p>Hanno partecipato al progetto Carlotta Proietti e Susanna Proietti (Politeama S.r.l.), insieme a studenti e docenti di dieci istituti scolastici di Roma: Liceo Augusto, IIS Gaetano De Sanctis, Liceo Primo Levi, Liceo Tullio Levi Civita, Liceo Ettore Majorana, Liceo Terenzio Mamiani, Liceo Morgagni, Liceo Isaac Newton, Liceo Pablo Picasso e Liceo Virgilio. <\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:55px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery columns-1 is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><ul class=\"blocks-gallery-grid\"><li class=\"blocks-gallery-item\"><figure><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"753\" src=\"https:\/\/bacheca.uniroma3.it\/archivio-globe\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2021\/10\/IMG_20211010_145907-1024x753.jpg\" alt=\"\" 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